У школах Ireland досі виявляють дискримінаційні правила прийому для дітей з аутизмом

Інспектори з Department of Education and Youth виявили, що низка шкіл продовжує застосовувати правила прийому, які фактично відрізують дітей з аутизмом із найбільшою потребою в підтримці. У щорічному звіті Annual Review of Admission Policies: Special Classes for Autistic Students 2026 наголошується, що «недостатній прогрес» у цьому питанні викликає розчарування.

Перевірка, проведена в квітні 2026 року, охопила опубліковані правила прийому 15 початкових (primary) та 15 середніх (post-primary) шкіл, у яких діють спеціальні класи для дітей з аутизмом. У половині (15) із 30 проаналізованих документів були виявлені пункти, які, якщо їх застосовувати, можуть завадити дітям з найбільшими потребами потрапити до спеціального класу. Минулорічне дослідження 2024 року виявило подібні проблеми майже у всіх перевірених школах — хоча й у дещо іншому наборі закладів.

Інспектори конкретизують, які положення заборонені: згадки про «категорію навчальної неспроможності», вимога довести здатність брати участь у mainstream-класі, відмова за потенційною поведінкою, додаткові запити документів понад діагноз і професійні звіти, а також умова про прийом до спеціального класу «залежно від ресурсів». Жодна з цих вимог не повинна використовуватися при відборі дітей у спеціальні класи.

Міністрка освіти Hildegarde Naughton назвала ситуацію «глибоко розчаровуючою» і закликала всі bodies-патрони негайно прибрати з політик будь-які пункти, що створюють бар'єри для зарахування дитини з аутизмом. Chief Inspector Yvonne Keating також зауважила, що особливо тривожно бачити такі умовні положення попри попередні листи міністерства, Information Note та переглянутий circular, які чітко вказують, що не дозволено.

Department of Education and Youth повідомляє, що вже пише до рад управління (boards of management) 15 шкіл з вимогою терміново видалити відповідні пункти й одночасно звернеться до patron bodies. Також розглядаються «додаткові заходи», щоб забезпечити виконання вимог щодо прийому.

На фоні цих порушень важливо зазначити, що з 2020 року кількість спеціальних класів для учнів з аутизмом майже подвоїлася: у 2024/2025 навчальному році діяло майже 2 000 спеціальних класів у початкових школах і понад 900 у середніх. Закон і відповідні циркуляри зобов'язують школи включати положення про зарахування до спеціальних класів у свої правила прийому та дотримуватися принципів рівності й права батьків обирати школу для своєї дитини.

Батьки й правозахисники кажуть, що подібні дискримінаційні практики підривають доступність освіти для найбільш вразливих дітей. Тепер очікують, що міністерство не лише нагадає про правила, а й вживе конкретних кроків, щоб гарантувати, що заборонені пункти більше не впливають на зарахування в спеціальні класи.