النقابة: مهنة التدريس أصبحت «باهظة التكلفة بالنسبة للكثيرين»

قالت نقابة المعلمين في أيرلندا (TUI) إن مهنة التدريس أصبحت «باهمة التكلفة بالنسبة للعديد» في أيرلندا. وأوضحت نقابة معلمي مرحلة ما بعد الابتدائية أن عدم قدرة الكثيرين على تحمّل تكاليف ممارسة المهنة تسبب في أزمة توظيف تؤدي إلى زيادة أحجام الفصول الدراسية وتقليل خيارات المواد المتاحة. بعد إجراء استبيان شمل أكثر من 1,000 من أعضائها، أبلغت نقابة المعلمين في المرحلة الثانوية عن إثارة مخاوف جدية بشأن مدى ملاءمة مرافق المدارس لتيسير تنفيذ البرنامج المعاد تطويره للطور الثانوي. وتشمل المخاوف الأخرى التي أشار إليها المعلمون عبء العمل المفرط والتحديات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي (AI). وقالت TUI إن 35% فقط من الذين دخلوا مهنة التدريس خلال العقد الماضي حصلوا على عقد بدوام كامل في تعيينهم الأول. وتطالب النقابة «باتخاذ تدابير مستهدفة لضمان بقاء التدريس مهنة جذابة ومستدامة مع عبء عمل عادل وقابل للإدارة». وأضافت أنها من بين الذين انضموا إلى المهنة قبل عام 2016، 77% لا يعتقدون أنهم كان بإمكانهم تحمل تكاليف أن يصبحوا معلمين اليوم. وقال رئيس TUI، أنتوني كوين: «أصبحت مهنة التدريس مكلفة للغاية بالنسبة للعديد في المجتمع الأيرلندي، كما يتضح من أزمة التوظيف الحالية التي تجعل الطلاب يواجهون فصولاً أكبر ويقلل من إمكانية وصولهم إلى مجموعة المواد الكاملة». وأكدت النقابة أن المدارس بحاجة إلى تخصيصات تدريسية أكبر وجادلت بأن متطلب الحصول على ماجستير مهني مدته سنتان في التربية للتدريس على مستوى المرحلة الثانوية «يجب أن يُخفض إلى النصف». وأكثر من 90% من المستجيبين قالوا إن الأعمال الورقية والعبء البيروقراطي يشتتانهم بانتظام عن دورهم الأساسي في التدريس، وحوالي 80% قالوا إنهم لا يعتقدون أن مستوى الإرشاد الوزاري حول الذكاء الاصطناعي كان مرضياً. وأضاف كوين: «التوقف عن التحرك ليس خيارًا هنا. يجب أن نتصدى للمشكلة — نحتاج إلى نهج وطني متماسك ومنظم يعظم الفوائد المحتملة ويحمي من المخاطر التي يفرضها الذكاء الاصطناعي على نظام التعليم.»