إيرلندا تواجه نقصاً بحوالي 2,200 مساحاً — SCSI

حذّر تقرير صادر عن Society of Chartered Surveyors Ireland (SCSI) من أن إيرلندا تواجه نقصاً كبيراً في عدد المسّاحين المؤهلين في قطاعات الملكية والعقار والبناء والأراضي خلال السنوات الأربع المقبلة. ويقدّر التقرير، الذي أعدّه فريق بقيادة Dr Roisin Murphy، أن النقص قد يصل إلى أكثر من 2,200 مسّاح في سيناريو نمو وسطي يبلغ 2.5% من Gross National Income سنوياً خلال الأربع سنوات القادمة. وحذّر التقرير من أن ارتفاع النمو إلى 3.5% من GNI قد يزيد الفجوة إلى نحو 3,000 مسّاح.

وقال الرئيس الجديد لـ SCSI، Tomas Kelly، إن هذه الأرقام تبرز الحاجة الملحّة لمواصلة زيادة أعداد الملتحقين ببرامج المسح في مؤسسات التعليم العالي وتوسيع مسارات الدخول إلى المهنة، بما في ذلك من خلال برامج التدريب المهني (apprenticeships). وأشار السيد Kelly إلى أن عدد الطلاب المسجلين حالياً في برامج المسح قد ارتفع بشكل كبير ويصل الآن إلى 2,382 طالباً، لكن الطلب المتزايد جعل هناك عجزاً سنوياً يقارب 23%.

وأضاف التقرير أن النقص حادّ بشكل خاص على مستوى الخريجين والمهنيين في منتصف مساراتهم المهنية، وأن الفجوات المتبقية منذ أزمة 2008-2013 لا تزال تؤثر على توفر المسّاحين ذوي الخبرة، مما يزيد الضغوط على قدرة الإشراف والتوجيه الضرورية لتطوير القيادة والتخطيط لخلافة الكوادر. ورحب Tomas Kelly بخيارات الدراسة المرنة والدوام الجزئي وبرامج micro-credentials واصفاً إطلاق برامج apprentiships في quantity surveying بأنه مبادرة مرحب بها، لكنه أكد الحاجة أيضاً إلى إنشاء دورات جديدة في geospatial وbuilding وproperty surveying على مستوى التعليم الثالثي.

وأشار السيد Kelly إلى ضرورة أن تعمل SCSI والقطاع الأوسع على جذب مهنيين ذوي خبرة من قطاعات أخرى يحملون مهارات قابلة للتحويل مثل التكنولوجيا والقانون والمالية لتعويض العجز السريع في القوى العاملة. وذكر أن السيد Kelly عمل لدى AECOM لما يقرب من 30 عاماً، ما يعكس أهمية الخبرة المهنية طويلة الأمد في سدّ الفجوات.

من جهتها، قالت Dr Roisin Murphy، المحررة الرابعة للتقرير والمحاضرة في Faculty of Engineering, Built Environment and Apprenticeship بـ TU Dublin، إن هناك توافقاً واسعاً بشأن المتطلبات الأساسية للمهارات، ولا سيما ما يعرف بالـ transversal skills أو "المهارات الناعمة" مثل التواصل والتعاون والعلاقات الشخصية والقيادة والتفكير النقدي. وأكدت أن المستجيبين للاستطلاع طالبوا بإعطاء أولوية لتطوير هذه المهارات، خصوصاً لدى الطلاب الذين قد تكون تجربتهم التعليمية خلال جائحة Covid شهدت تقييداً في التفاعل الحضوري. وأضافت أن قضاء وقت أكبر في بيئات مكتبية للتفاعل بين الأقران وامتصاص المعرفة يعد أمراً محورياً للمساحين الشباب، وأن هناك حاجة لوضع مزيد من التركيز على تطوير المهارات الناعمة أثناء التعليم الثالثي.

خلص التقرير إلى أن معالجة نقص المسّاحين – جنباً إلى جنب مع فجوات مهارية أخرى في مهن وحرف متعددة – يجب أن تكون أولوية للحكومة والقطاع لضمان تنفيذ مشاريع البنية التحتية الرئيسية وخطط National Development Plan. ودعت SCSI إلى تنسيق أوسع بين المؤسسات التعليمية وأصحاب العمل والسلطات لضمان توافر المهارات المطلوبة لدعم النمو الاقتصادي والتنموي في السنوات المقبلة.