كم لغة تستطيع أن تتحدث؟ تراجع دراسة اللغات الحديثة في جامعات Ireland

تشهد دراسة اللغات الحديثة تراجعاً ملحوظاً في جامعات Ireland، وهو ما يفتح نقاشاً حول مستقبل الكفاءات اللغوية لدى الأجيال القادمة. يأتي هذا التراجع في وقت تحاول فيه السلطات التعليمية تعويض الفجوة من خلال إدخال تدريس اللغات في المناهج الأساسية للمدارس الابتدائية لأول مرة اعتباراً من شهر سبتمبر المقبل، في مسعى لتحسين الطلاقة اللغوية على المدى الطويل.

يرجع مختصون أسباب انخفاض الإقبال على دراسات اللغات الحديثة في الجامعات إلى عدة عوامل متداخلة، من بينها تحول أعداد كبيرة من الطلبة نحو تخصصات STEM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات)، وضغوط الميزانيات الجامعية، ونقص المعلمين المتخصصين في بعض اللغات. كما يذكر أرباب عمل أن ضعف المهارات اللغوية يؤثر على قدرة الخريجين على الانخراط في أسواق العمل الدولية وعلى فرص التصدير والتعاون الاقتصادي والثقافي.

تتضمن المبادرة المدرسية الجديدة إدراج دروس للغات حديثة مثل French وSpanish وGerman في سنوات التعليم الابتدائي الأولى، مع برامج تدريب جديدة لمعلّمي اللغة ومواد تعليمية موجهة للأطفال. ويأمل القائمون على السياسة التعليمية في Department of Education أن تؤسس هذه الخطوة لمرحلة مبكرة من التعرض للغة تساعد على تنمية الطلاقة بدلاً من الاكتفاء بتعلم مفردات دون تطبيق عملي.

مع ذلك، يحذر معلمون وأكاديميون من أن إدخال اللغات في المدارس الابتدائية وحده لن يكفي ما لم يصاحبه دعم مستمر للمرحلة الجامعية، واستثمار في تطوير مناهج فعالة، وزيادة حوافز الطلبة لاختيار هذه التخصصات. ويؤكدون أن تنسيق السياسات بين المدارس والجامعات وقطاع الأعمال ضروري لضمان أن تؤدي هذه الإجراءات إلى عودة حقيقية لاهتمام الطلبة باللغات الحديثة، والحفاظ على قدرة Ireland على المنافسة الدولية والثقافية.