الوزير يعرض اليوم على Cabinet خطة أول استراتيجية على الإطلاق لـ SNA

يقدّم الوزير اليوم إلى اجتماع Cabinet خطة تُعدُّ أول استراتيجية وطنية على الإطلاق لدور SNA في المدارس. وتأتي هذه الخطوة في لحظة حساسة بعد جدل واسع أثارهَتْ خططٌ أُعلنَت في وقت سابق من هذا العام لخفض أعداد SNA المخصّصة لتشمل نحو 180 مدرسة، ما دفع القضايا المتعلقة بدعم التلميذات والتلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة إلى مقدمة الحوار العام.

وتلعب SNA دوراً أساسياً في توفير الدعم اليومي للتلاميذ ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة داخل المدارس، وتغطي مهاماً تتراوح بين المساعدة في الأنشطة الصفية والرعاية الشخصية والمساعدة على اندماج التلميذ في الحياة المدرسية. وتقول مصادر مطلعة إن استراتيجية وزارة Department of Education من المتوقع أن تسعى إلى وضع معايير وطنية لتخصيص الدعم، وتحسين التدريب ومسارات التوظيف والمساءلة، فضلاً عن معالجة تفاوتات التوزيع بين المدارس.

وقد أثارت الاقتطاعات المعلنة سابقاً ردود فعل قوية من نقابات المعلمين وأولياء الأمور وجماعات الدفاع عن حقوق ذوي الإعاقة، الذين حذّروا من أن تقليص عدد SNA قد يؤثر سلباً على سلامة ورفاهية تلاميذ ذوي احتياجات خاصة وعلى قدرة المدارس على تلبية احتياجاتهم. ويقول منتقدون إن أي تغييرات على نظام التخصيص يجب أن تصاحبها خطة تمويل واضحة ومعايير موضوعية لضمان عدم ترك تلاميذ عرضة للحرمان من الدعم الضروري.

إذا أقرّ Cabinet الخطة المقترحة، فإن الخطوة التالية ستشمل مشاورات موسَّعة مع أصحاب المصلحة المعنيين ومرحلة تنفيذ تدريجية وفقاً للجدول الزمني الذي ستحدده وزارة Department of Education. ويأمل مؤيدو الاستراتيجية أن تؤدي إلى مزيد من الوضوح والعدالة في تخصيص SNA وتحسين جودة الدعم المقدم داخل المدارس على نحو يراعي احتياجات التلاميذ ومطالب المجتمع التعليمي.