للمرة الأولى: طلاب المدارس الخاصة يتلقون نتائج Senior Cycle المعترف بها رسمياً

للمرة الأولى في تاريخ التعليم في Ireland، تلقى تلاميذ المرحلة الثانوية في مدرسة خاصة مؤهلات وطنية معترفًا بها رسميًا إلى جانب طلاب الـ Leaving Certificate في أنحاء البلاد. يُنظر إلى هذا التطور على أنه علامة فاصلة في سعي النظام التعليمي لتحقيق مزيد من الشمول والمساواة لذوي الاحتياجات الخاصة.

شارك طلاب وأسرهم ومعلمون تجاربهم وانطباعاتهم حول ما يمثله هذا الإنجاز للتعليم الخاص في Ireland. وصف العديد من الأهالي لحظة استلام النتائج بأنها “لحظة اعتراف” بعد سنوات من السعي لضمان أن تُقوَّم إنجازات هذه الفئة بنفس المعايير الوطنية، الأمر الذي يرفع من فرصهم في متابعة التعليم العالي أو الدخول إلى سوق العمل أو الحصول على مسارات تدريبية معترف بها.

حتى الآن، كانت مسارات التقييم في بعض المدارس الخاصة مختلفة عن تلك المتاحة لطلاب الـ Senior Cycle العامين، وكانت مؤشرات النجاح تُقاس ضمن أطر مغايرة. يعكس اعتماد نتائج Senior Cycle المعترف بها رسميًا خطوة مهمة نحو توحيد المعايير التعليمية، وتُعدّ بمثابة اعتراف رسمي بقدرات الطلاب في هذه المدارس وبتكييفات المنهج ووسائل التقييم التي تم اعتمادها لتلبية احتياجاتهم.

يقول معلمون وإداريون إن تحقيق هذا الاعتراف لم يأتِ بين يوم وليلة، بل نتج عن جهود للتنسيق بين المدارس الخاصة والهيئات التعليمية ومنصات التقييم لتطوير مناهج ودعمات ملائمة، بما في ذلك ترتيبات امتحانية وتعديلات منهاجية. ويأمل المعنون أن تُتبع هذه الخطوة بتقييمات ومبادرات أوسع تضمن استمرار التقدم وتمكين مزيد من الطلاب من الوصول إلى مؤهلات وطنية معترف بها.

يجدر بالذكر أن هذه القصة المصوّرة تضم مقابلات وتوثيقًا للحدث. فيديو: Clodagh Kilcoyne. تحرير: Eoin Ronayne.